Μια μεγάλη «χαβούζα» βγήκε στην επιφάνεια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Δεκάδες καθηγητές (όπως και δάσκαλοι της πρωτοβάθμιας) κριτικάρουν πια φωνακτά το περιεχόμενο, τη παιδαγωγική και τη δομή των σχολικών βιβλίων.
Τελευταία μια ομάδα φιλολόγων από τη Δράμα κριτικάρει το νέο βιβλίο ιστορίας που έσκασε ξαφνικά μύτη. Είχαν αρχίσει τα μαθήματα αρκετές εβδομάδες όταν μοιράστηκε στου μαθητές της Γ Λυκείου. Αξίζει να διαβάσει κανείς τις σκέψεις των φιλολόγων… εδώ
Αρχειοθετήθηκε ως : 8ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο ΟΛΜΕ, Ανοιχτές Επιστολές, Εκπαιδευτικά, Ιστορία, Μελέτη, Νέα βιβλία βασ. εκπαίδευσης
Το μέλλον της εκπαίδευσης είναι χωρίς συγκεκριμένα και εγκεκριμένα “εγχειρίδια”..
Αναγκάζομαι να βγάζω σχεδιαγράμματα σε κάθε μάθημα! Κανονικά τις ιστιρίες όλες σε κάθε τάξη έπρεπε να τις διδάσκουν μόνο οι καθαρά ιστορικοί και όχι κάποιοι σαν εμένα, που τελείωσα το κλασικο! Ευτυχώς που στο σχολείο μου κανείς δεν το δήλωσε για να εξεταστεί πανελλαδικά…
Ευχαριστώ!